| Chapitre 1 |
 Résumé des notes de cours chap1 |
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 Vidéo de théorie et exercices -Opérations sur les polynômes |
1- Écouter la vidéo ci-dessous.
Si tu le préfères, tu peux écouter la vidéo par parties.
Ces parties sont disponibles dans les onglets "Vidéo", après la série d'exercices.
2- Répondre aux exercices sur du papier.
Les questions des exercices se retrouvent dans les onglets «Q» ci-dessous.
3- Corriger les exercices.
Les réponses (corrigés) pour chacune des questions se retrouvent dans les onglets «R» ci-dessous.
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Vidéo de théorie et exercices-Mise en évidence |
1- Écouter la vidéo ci-dessous.
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Vidéo de théorie et exercices-Identités du second degré |
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Vidéo de théorie et exercices-Factorisation du second degré |
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 Corrigé avec démarche complétion de carré a à e |
Corrigé avec démarche complétion de carré a à e |
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Corrigé avec démarche complétion de carré f à i |
Corrigé avec démarche complétion de carré f à i |
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Corrigé avec démarche complétion de carré j à l |
Corrigé avec démarche complétion de carré j à l |
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Vidéo de théorie et exercices-Fractions algébriques |
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Attention!
Petite coquille dans la vidéo, à l'exemple E.
On devrait lire a²+5a+ 6 et non a²+5x+ 6.
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Vidéo de théorie et exercices-Addition et soustraction de fractions algébriques |
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Vidéo de théorie et exercices-Multiplication et division de fractions algébriques |
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Exercices de révision du chapitre 1 |
Exercices de révision du chapitre 1 |
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| Chapitre 2 |
Résumé des notes de cours chap2 |
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La conjecture-Vidéo de théorie |
| Écouter la vidéo ci-dessous. |
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Vidéo de théorie et exercices-Les fonctions et leurs propriétés |
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Vidéo de théorie et exercices-Les paramètres d'une fonction |
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Vidéo de théorie et exercices-Fonction polynominale de degré 2 (quadratique) |
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Vidéo de théorie et exercices-Résolution d'équations (et d'inéquations) quadratiques |
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Vidéo de théorie et exercices-Recherche de la règle d'une fonction quadratique |
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1- Écouter la vidéo ci-dessous.
Prendre note que la réponse du NB à 9:13 est y= -0,25(x-5)²+10 et non y= - (x-5)²+10
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Vidéo de théorie et exercices-Fonction partie entière |
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 Fonction y = ax + b |
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Fonction quadratique canonique |
http://tube.geogebra.org/student/m1254815 |
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Fonction partie entière |
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Fonction quadratique générale |
Fonction quadratique générale |
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Fonction racine carrée |
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Fonction sinus |
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Fonction valeur absolue |
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Exercices de révision du chapitre 2 |
Exercices de révision du chapitre 2 |
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| Chapitre 3 |
Résumé des notes de cours chap2 |
Résumé des notes de cours chap. 2 |
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Droite y = ax + b |
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| Chapitre 4 |
Résumé des notes de cours chap4 |
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Vidéo de théorie et exercices-Triangles isométriques |
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Vidéo de théorie et exercices-Triangles semblables |
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Vidéo de théorie et exercices-Triangles rectangles (rapports trigonométriques) |
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Vidéo de théorie et exercices-Relations métriques dans le triangle rectangle |
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Vidéo de théorie et exercices-Loi des sinus |
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Vidéo de théorie et exercices-Loi des cosinus |
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Vidéo de théorie-Formule de Héron |
| Cette petite partie est optionnelle mais il est fortement suggéré de l'écouter. La formule de Héron est un outil très intéressant pour trouver l'aire d'un triangle à partir des mesures de ses trois côtés. Tu peux l'utiliser au besoin. |
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Vidéo de théorie et exercices-Les figures équivalentes |
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Exercices de révision du chapitre 4 |
Exercices de révision du chapitre 4 |
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| Chapitre 5 |
Résumé des notes de cours chapitre 5 |
Résumé des notes de cours chapitre 5 |
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Vidéo de théorie et exercices-Tableau à double entrée et nuage de points |
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Vidéo de théorie et exercices-Coefficient de corrélation |
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Intensité du coefficient de corrélation |
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Vidéo de théorie et exercices-La droite de régression |
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Droite de régression |
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Vidéo de théorie et exercices-Écart moyen |
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Écart type |
L'écart type est une mesure qui caractérise la dispersion des données d'une distribution.
Pour trouver l'écart type d'une distribution, il faut:
1) Trouver la moyenne de la distribution.
2) Calculer le carré de l'écart des données à la moyenne.
3) Faire la somme des carrés des écarts à la moyenne.
4) Calculer le nombre total de données de la distribution.
5) Remplacer ces valeurs dans la formule suivantes:
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mstyle mathsize=¨18px¨»«mrow»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»§#233;«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»c«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»a«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»r«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»t«/mi»«mo mathcolor=¨#0000FF¨»§#160;«/mo»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»t«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»y«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»p«/mi»«mi mathcolor=¨#0000FF¨»e«/mi»«mo mathcolor=¨#0000FF¨»=«/mo»«mo mathcolor=¨#0000FF¨»§#160;«/mo»«msqrt mathcolor=¨#0000FF¨»«mfrac»«mrow»«mi»s«/mi»«mi»o«/mi»«mi»m«/mi»«mi»m«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mi»s«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»c«/mi»«mi»a«/mi»«mi»r«/mi»«mi»r«/mi»«mi»§#233;«/mi»«mi»s«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mi»s«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»§#233;«/mi»«mi»c«/mi»«mi»a«/mi»«mi»r«/mi»«mi»t«/mi»«mi»s«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»§#224;«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»l«/mi»«mi»a«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»m«/mi»«mi»o«/mi»«mi»y«/mi»«mi»e«/mi»«mi»n«/mi»«mi»n«/mi»«mi»e«/mi»«/mrow»«mrow»«mi»n«/mi»«mi»o«/mi»«mi»m«/mi»«mi»b«/mi»«mi»r«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»t«/mi»«mi»o«/mi»«mi»t«/mi»«mi»a«/mi»«mi»l«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»o«/mi»«mi»n«/mi»«mi»n«/mi»«mi»§#233;«/mi»«mi»e«/mi»«mi»s«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/msqrt»«/mrow»«/mstyle»«/math»
Selon la situation :
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- un écart type considéré comme petit signifie que les données sont concentrées de chaque côté de la moyenne.
- un écart type considéré comme grand signifie que les données sont dispersées de chaque côté de la moyenne.
On peut facilement imaginer que le calcul de l'écart-type est fastidieux. C'est pourquoi, le plus souvent, on l'effectue à l'aide de la calculatrice ou un moyen technologique équivalent.
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Exercices de révision du chapitre 5 |
Exercices de révision du chapitre 5 |