Planification
Conditions d’achèvement
Consulter
12 min → 14 h 57
12 min → 15 h 09
1 min → 15 h 10
- Collaboration RÉCIT DDL
- Évaluation par échelle, sans points et sans grille critériée
- Commentaires numérotés et contextualisés
- Seulement deux critères ciblés qui sont basés sur forces et défis
- Rétroactions de base, instructives et d'accompagnement
Animateur: NA
20 min → 15 h 29
- Séquence des actions pour l'enseignant
- Grille éditable des critères d'évaluation
- Stratégies et le cahier de traces
- Annoter rapidement
- Éditer les critères/commentaires (engrenage) et exporter
- Déclinaison étroite de la grille (option)
- Rétroaction générale multimédia
- Version en développement avec correction par l'IAG (API)
Animateur: YQ
1 min → 15 h 30
- Ce que je dois demander aux administrateurs du Moodle de mon CSS
- Mes premiers pas dans mon cours
- 10 tâches prêtes pour vous et chacune est associée à une grille et une page de stratégies incluant un cahier de traces
- Expérimenter avec une connexion Campus
Animateur: YQ
5 min → 15 h 35
5 min → 15 h 40
Voyez-vous un potentiel, des bénéfices ? Dans quel contexte ?
Activité: Clavardage
Modifié le: mardi, 20 janvier 2026, 14:42