Sur/emballage
Parcours 2 Projet 5
Sur/emballage
Le projet, en un clin d’œil
Qui n’a jamais été ébloui par un emballage hors du commun ? Comment personnaliser un emballage tout en étant écoresponsable ? Est-ce que les emballages de ton environnement remplissent bien la fonction pour laquelle ils existent ? Les emballages sont-ils le résultat d’une création ?
Avec ce projet, tu seras en mesure de percevoir les emballages sous un nouveau jour !
INSPIRATION CULTURELLE RECHERCHÉE
Que dirais-tu d'enrichir le répertoire culturel INFLUX ? Propose une fiche qui présente ton œuvre ou ton artiste coup de cœur.Je me prépare
L'emballage des produits joue un grand rôle dans l'intérêt qu'on a envers eux. Les designers le savent et usent d'une grande créativité pour rendre un produit attrayant, ludique, esthétique ou à la mode.
Regarde autour de toi. Trouve un produit ou un objet pour lequel tu aimerais créer un emballage. Intéresse-toi à la nature de l'objet et au public ciblé par le produit pour faire un design d'emballage écoresponsable. En quoi sera-t-il attrayant, ludique, esthétique ?
Dans ce projet, tu créeras des motifs, tu placeras des accents de couleurs, tu utiliseras une typographie originale. Tu récupèreras aussi des matériaux que tu as chez toi (tissu, plastique, ruban, ficelle, etc.) pour compléter ta création et adapter ton emballage à l'objet choisi.
Survol du projet
DURÉE APPROXIMATIVE
8 heures
INTENTIONS
Apprécier une œuvre médiatique
Créer une œuvre médiatique
REPÈRES CULTURELS
Consommation
Écoresponsabilité
À noter !
Tu t’interroges sur une technique, un matériau, une notion clé ? Consulte le dictionnaire.
1. Avant de plonger dans la réalisation de ton projet, teste tes connaissances en complétant le quiz Sur/emballage et langage plastique.
2. Dans ton carnet de traces, note les informations sur le projet de manière créative.
- TITRE : Sur/emballage
- GESTE :
- TECHNIQUE :
- MATÉRIAUX :
- REPÈRES CULTURELS :
- LANGAGE PLASTIQUE :
- DATE :
3. Prends quelques minutes pour réfléchir à la fonction première d’un emballage de produit.
a) Peut-il avoir plusieurs fonctions : transport, protection, identification, etc. ?
b) À ton avis, qu’est-ce qui distingue un emballage fonctionnel d’un emballage esthétique ? Un emballage peut-il avoir les deux caractéristiques à la fois ?
c) Te souviens-tu d’un emballage qui t’a donné une vive impression ? Décris-le.
J'apprécie
À faire !
Dans ton carnet de traces, note le sous-titre « Appréciation ». Tu y inscriras tes réflexions personnelles durant le processus d’appréciation.
1. Pour en apprendre davantage sur l’univers de ce projet, consulte la capsule explicative : Le design d’objets.
2. Pour découvrir divers emballages, consulte les sites suivants.
3. Pour apprécier pleinement l’art de l’emballage, découvre d’abord en quoi consiste ce courant ou cette technique artistique.
Emballages internationaux
Entreprise québécoise de design d’emballage : Tohu Bohu Créations
Entreprise néo-écossaise de design d’emballage : The small monsters
Entreprise québécoise de design d’emballage : Alphatek
À noter !
Quelles sont les idées qui te viennent pour ton propre projet ?
Design graphique (couleurs, polices, images, etc.), identification du produit, effet désiré (humour, esthétisme, information, règlementation, etc.), tous ces aspects devront être pris en compte
dans ta création médiatique.
N’oublie pas que l’aspect écoresponsable est incontournable.
5. Réalise l’activité d’appréciation suivante en choisissant une œuvre présentée dans ce projet ou dans ton Répertoire culturel INFLUX : Apprécier une image médiatique .
Astuce !
Au besoin, réfère-toi à cette infographie.
6. Choisis un objet vendu emballé afin de l’apprécier. Il peut s’agir d’un produit alimentaire, d’un vêtement, d’un appareil électronique, d’un produit d’hygiène corporelle ou ménager. Tout autre objet du quotidien pourrait faire l’affaire, à condition que l’emballage te paraisse intéressant.
Par exemple, tu fais un bon choix si, en voyant l’objet emballé, tu songes :
7. Observe cet emballage de plus près et complète la fiche suivante : Appréciation d’un emballage .
8. Dans ton carnet de traces, raconte en quelques phrases ton expérience d’appréciation.
Maintenant que tu as complété le processus d’appréciation, te voilà en mesure de passer en mode création !
Je crée
À toi maintenant de créer ton propre emballage !
La dynamique de création comprend trois phases. Tu t’en rappelles ? Ouverture, action productive, séparation.
Ouverture
1. Regarde autour de toi. Quels sont les objets qui t’entourent au quotidien ? Lesquels sont indispensables, lesquels sont du luxe ? Lequel t’inspire par sa fonction, sa forme, sa signification ?
2. Dresse une liste de cinq objets emballés de ton quotidien. Quelle est la fonction de leur emballage ?
3. Choisis un objet à emballer qui te plaît et qui est significatif pour toi.
4. Prends connaissance du processus suivant. Il ressemble à la dynamique de création, mais il est utilisé spécifiquement pour le design d’objet et le design graphique. C’est la pensée design ou, en anglais, le design thinking.
À noter !
Pour en savoir plus sur ce processus, consulte l’aide-mémoire Pensée design .
5. Maintenant, pour réaliser ce projet, tu expérimenteras la technique de la gravure, plus précisément de la linogravure
Qu’est-ce que la linogravure ?
C’est une technique que tu utiliseras pour agrémenter ton emballage, créer un design grâce à des formes, des couleurs, des motifs, des écritures, etc. Tu auras possiblement besoin d’inspiration pour faire des motifs, écrire ou représenter un sujet, comme un animal, une fleur, un objet, etc.
a) Pour créer ton motif en linogravure, visionne la capsule Tracer en creux.
b) Visionne également la capsule Imprimer.
6. Observe des designs d’emballage réalisés en linogravure.
a) Pour ce faire, fais une recherche dans Google avec les mots-clés suivants :
- linogravure emballage ;
- linocut packaging.
b) Fais une recherche d’images pour t’inspirer. Tu peux conserver cette recherche dans tes favoris. Tu pourras retourner t’en inspirer.
7. Cherche sur le Web des images liées à l’objet que tu dois emballer. Exemples : une photo d’un animal, une illustration, des formes abstraites, etc.
8. Pour vivre le processus d’innovation de la pensée design, questionne autour de toi des personnes qui consomment l’objet que tu as choisi. Il s’agit de la première étape : Ressentir.
Voici quelques suggestions de questions :
a) Quelle expérience veux-tu vivre en consommant cet objet ?
b) Quel emballage t’attire habituellement ? Pourquoi ?
c) Quels types d’emballage sont irritants pour toi ? Exemples : difficulté à ouvrir, l’image ne correspond pas au contenu, le design ne correspond pas au public cible, la boîte est trop grosse pour l’objet, il y a du suremballage, etc.
Note les réponses obtenues dans ton carnet de traces.
9. À partir de tes notes, définis l’emballage que tu désires créer en utilisant trois mots-clés.
Astuce ?
Télécharge la grille d’évaluation pour connaitre les critères à respecter dans ta création [Créer - Grille | Coévaluation] [Apprécier - Grille | Coévaluation] .
Action productive
10. Maintenant, consulte les étapes de réalisation du projet suivant afin de planifier ta création. Note des idées dans ton carnet de traces.
Ma recherche d’idées (la méthode SCAMPER)
Mon plan d’emballage et mon croquis
La gravure
L’impression
La boîte
Le résultat final
11. Dessine une esquisse de ton emballage à partir des mots-clés définis.
12. Fais un croquis détaillé des formes que tu imprimeras sur ton emballage. Petit truc : trace ton croquis au crayon 2B.
a) Tes formes seront-elles abstraites ou figuratives ?
b) Créeras-tu une répétition, une alternance ?
c) Y aura-t-il des motifs dans ta création ?
d) Intègreras-tu des informations écrites ?
À noter ?
Si tu inscris des mots dans ton emballage, l’effet miroir de l’impression nécessite que le mot soit gravé à l’envers sur la plaque de linogravure. Cet effet miroir se produira pour l’ensemble de tes dessins qui seront gravés.
13. Passons maintenant aux couleurs utilisées lors de l’impression.
a) Quelles sont les couleurs que tu souhaites utiliser ?
b) Seront-elles contrastées ? Quelles seront les valeurs de teintes, de tons ?
c) Pourquoi choisis-tu ces couleurs ?
14. Lorsque le croquis est créé, il est temps de transférer le dessin sur ta plaque. N’oublie pas que ton design au complet doit être contenu dans la plaque qui t’es fournie, et qu’entre chaque dessin gravé, on doit laisser un espace (5 mm, minimum).
Comment transférer le dessin sur la plaque ?
15. Grave ta plaque à l’aide de tes différentes gouges. Au besoin, visionne de nouveau la capsule Imprimer .
16. Utilise les encres à graver afin de créer tes mélanges de couleurs.
Attention !
Fais des tests de couleurs et d’impression avec tes formes sur des feuilles brouillon ou dans ton cahier de traces. Lorsque tu sens que tu maîtrises bien la quantité d’encre à placer sur ta plaque, c’est le moment d’imprimer sur ton projet.
17. Crée ton emballage en utilisant les matériaux de ton choix. N’oublie pas qu’il doit être écoresponsable ! S’il s’agit d’une boite, découpe la forme dans le carton afin qu’elle soit prête à être assemblée.
18. Imprime les dessins ou les motifs de ton emballage sur les matériaux choisis. Laisse tes impressions sécher. Cela peut prendre jusqu’à une heure.
19. Assemble l’emballage. Utilise de la colle, une aiguille et du fil ou tout autre adhésif permettant de fermer l’emballage.
Séparation
20. Prends du recul pour mieux examiner ta création : attends un moment après l’avoir finalisé. Puis, prend une distance physique pour le regarder de loin ou de différents endroits.
21. Comment pourrais-tu améliorer ton projet ? Au besoin, ajuste certains éléments en t’inspirant des questions suivantes :
- En quoi mon emballage est-il attirant ?
- En quoi mon emballage est-il écoresponsable ?
- Mon emballage remplit-il la fonction pour laquelle il est conçu et pourquoi ?
- Reconnait-on le produit ? Grâce à quels éléments ?
Attention !
N’oublie pas de prendre une photo de ta création finale et de la déposer dans ton portfolio numérique.
J'intègre
Tu viens de terminer un projet d’appréciation et de création artistique. Tu as exploré, planifié, analysé, pris des décisions. Tu as expérimenté diverses techniques et posé de nombreux gestes transformateurs en arts plastiques.
La phase d’intégration te permet de réfléchir à ton processus créatif durant la totalité de ce projet et de le partager avec d’autres.
À noter !
Pour réaliser ces activités, tu auras besoin de remplir quelques fiches afin que ton enseignant soit témoin de ton processus d’appréciation et de création. Tu peux ajouter des photos de certaines pages de ton carnet de traces pour illustrer ton propos.
1. Prends quelques minutes pour réfléchir sur ton appréciation en remplissant la fiche Rendre compte de mon expérience d’appréciation.
2. Prends aussi quelques minutes pour réfléchir sur ta création en remplissant la fiche Rendre compte de mon expérience de création.
3. Ton enseignant a très hâte d’apprécier tout ton projet ! À l’aide de l’outil de dépôt, achemine-lui :
- les fiches complétées pour rendre compte de ton processus d’appréciation et de création ;
- les photos de ton emballage ainsi qu’un texte de présentation OU l’adresse de la page exacte du projet Sur/emballage dans ton portfolio numérique.
Dépose tes réalisations
4. Présente ton emballage à un membre de ta famille ou à un ami. Prends quelques minutes pour lui partager tes réflexions sur ta démarche de création.
BRAVO !
Tu as fini ce projet d’arts plastiques ! Rendez-vous dans le prochain : L'art public, ça nous appartient !