La population québécoise après la Seconde Guerre mondiale
1. Introduction
Dans le contexte de la guerre froide et de la reconstruction de l’Europe, plusieurs pays occidentaux entrent dans une période de prospérité économique sans précédent. Pendant près de 30 ans, le taux de chômage en Amérique du Nord reste au plus bas, ce qui permet à de vastes pans des populations américaines et canadiennes d’améliorer leurs conditions de vie. Le revenu des travailleurs connait une croissance fulgurante, favorisant l’émergence d’une nouvelle classe sociale : la classe moyenne.
Après s’être serrée la ceinture pendant le conflit mondial, la population dépense comme jamais auparavant. Les usines de guerre, qui ont été reconverties, produisent une grande variété de produits de consommation auparavant réservés aux plus riches, et qui sont maintenant accessibles à une partie plus importante de la population. La croissance effrénée de cette période prospère, parfois nommée « Trente glorieuses », ralentit dans les années 1970 en raison des crises du pétrole de 1973 et de 1979.
En plus de la prospérité économique des « Trente glorieuses », plusieurs phénomènes démographiques, sociaux et économiques influencent la population québécoise entre 1945 et 1980. Pour cerner l’évolution de cette population et de ses mœurs, tu dresseras un portrait de la société québécoise à la fin de la Seconde Guerre mondiale et un autre à la fin de la période historique, en 1980. Tu compareras ensuite ces portraits pour retracer les changements et les continuités qui marquent le Québec de l’après-guerre.
En élaborant les portraits de la société québécoise en 1945 et en 1980, tu travailleras la compétence 1 du programme d’études (Caractériser une période de l’histoire du Québec et du Canada). Lorsque tu retraceras les changements et les continuités entre ces deux portraits, tu travailleras la compétence 2 (Interpréter une réalité sociale).
Dresser et analyser le portrait de la société québécoise entre 1945 et 1980
Pour bien dépeindre les caractéristiques principales de la population, ses changements et ses continuités, tu devras créer une présentation interactive. Au fur et à mesure que tu progresseras dans le chapitre, tu bâtiras cette présentation, en préparant deux ou trois diapositives à chacune des sections de chapitre.
Commence dès maintenant à préparer ton projet technologique :
- Dans un nouvel onglet, ouvre l’application Adobe Spark en utilisant le compte que tu as déjà créé pour le chapitre sur la fédération canadienne.
- Crée une nouvelle vidéo et intitule-la : La population québécoise de 1945 à 1980.
- Prévois douze (12) diapositives que tu pourras remplir au fur et à mesure du chapitre.
Dans la suite du chapitre, tu n’auras qu’à suivre les consignes pour savoir comment créer le contenu, ainsi que la narration qui devra l’accompagner.