RÉCIT SED
RÉCIT des services éducatifs à distance
Le service national du RÉCIT des services éducatifs à distance offre un accompagnement spécialisé pour vous soutenir dans l’intégration du numérique à des fins pédagogiques.
Découvrir le service
Environnement numérique d’apprentissage (ENA)
Les ENA sont impliqués dans pratiquement toutes nos formations ou nos accompagnements. Incontournable en formation à distance (FAD), mais fort utile en classe, ces plateformes permettent d’offrir du matériel pédagogique autoportant et effectuer un bon suivi des personnes apprenantes.
Ressources formativesMatériel autoportant
Nous accompagnons plusieurs équipes à la création de ce type de matériel complet en lui-même que la personne apprenante peut utiliser pour progresser à son rythme sans une présence aussi soutenue de la personne enseignante.
Guide de conception de matériel autoportantCommunautés de pratique (COP)
Notre service utilise beaucoup les communautés pour générer des apprentissages, que ça soit dans des formules Meetup (brèves rencontres périodiques), COP (communautés interprofessionnelles) ou chantier (développements collaboratifs).
Pour en savoir plusFonctions tutorales
Ce cadre conceptuel est notre phare à partir duquel nous accompagnons les équipes de gestionnaires, conseillers pédagogiques et personnes enseignantes dans la mise en place ou la bonification de leurs services éducatifs à distance.
Pour en savoir plusÉpreuves écrites avec le numérique
Bien qu’il soit relativement complexe de permettre aux personnes apprenantes d’utiliser des outils numériques en contexte d’évaluation, nous accompagnons plusieurs milieux qui utilisent des ENA offrant un niveau de contrôle suffisant pour respecter les exigences ministérielles en la matière.
Pour en savoir plusObtenir un accompagnement personnalisé
Service d’interventions juste à temps offert du lundi au vendredi (IJAT)
Nous rejoindre en IJATVous pouvez également nous écrire :
Explorer les formations
Les formations disponibles ci-dessous permettent de générer efficacement des apprentissages en ligne. Elles impliquent majoritairement un ENA et des activités interactives, des rétroactions automatisées ainsi qu’un suivi des apprentissages. Plusieurs formations gravitent autour de la conception de matériel pédagogique autoportant alors que d’autres sont centrées sur des thématiques adaptées au contexte de la formation à distance (FAD) : modalités de formation, évaluation à distance, relation enseignant-apprenant, etc.
Consulter l'offre du formation du RÉCIT SED Consulter les autoformations Campus RÉCITConsulter des ressources incontournables
Ces ressources éducatives numériques (REN) à utiliser dans un contexte d'enseignement et d'apprentissage sont à découvrir.
Matériel autoportant MPAREILLE
Découvrez le guide MPAREILLE qui offre un regroupement d’activités multimédias qui complètent ou se substituent au matériel pédagogique existant en fournissant, par exemple, des rétroactions automatisées et ciblées en temps opportun à l'apprenant(e) qui peut alors progresser plus efficacement avec une présence moins soutenue de l’enseignant(e).
Formation en ligneSecondaire FPFGAEntrevues d’acteurs de la FAD au secteur de jeunes
Ces entrevues ont été réalisées au cours de l'année scolaire 2024-2025 auprès de différents acteurs de la FAD au secteur des jeunes dans des centres de services scolaires de la province. Elles vous permettront découvrir les expérimentations dans le contexte des projets pilotes innovation (PPI) en FAD et profiter des témoignages pour bonifier vos services éducatifs à distance.
Formation en ligneSecondaireL’IA au service de l’apprentissage en ligne
Cet espace de partage vous offre des exemples fonctionnels faisant appel à l'intélligence artificielle. Vous pouvez réutiliser ces ressources mutualisées et nous vous invitons par la même occasion à nous faire parvenir vos adaptations afin d'en faire profiter la communauté.
Formation en ligneSecondaire FPFGA