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    Guide d'utilisation de Moodle

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    Défi 2.8 : Cahier de traces

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    Ouvert le : samedi, 14 mai 2022, 00:00

    Utilisez le cahier de traces dans Moodle

     5 minutes

    Résultat d'apprentissage

    À la fin de cette activité, l'enseignant accompagnateur sera capable de faire cheminer la réflexion de ses élèves grâce au cahier de traces dans Moodle.

    Vos tâches

    1
    Ouvrez l'activité « Cahier de traces »

    Allez dans la section « 1 - Impacts de nos gestes », cliquez sur « Cahier de traces ». Choisissez votre groupe d'élèves à partir du menu déroulant « Sélectionnez le groupe », puis choisissez l'élève que vous désirez à partir de « Sélectionnez l'utilisateur ». Vous pouvez maintenant répondre à l'une des réflexions de cet élève en cliquant sur le crayon correspondant à la note à ajouter. N'oubliez pas de cliquer sur le bouton « Enregistrer et fermer » lorsque votre note est terminée.

    2
    Faites une caputre d'écran

    Vous devriez voir votre rétroaction apparaitre maintenant dans la page du cahier des traces. Il vous suffit de faire une capture d'écran de celle-ci et de la déposer comme preuve dans ce travail.

     Démonstration

    Au cas où vous aimeriez une démonstration, nous avons fait une petite vidéo pour vous présenter ce que vous devez faire.

    Méfiez-vous

    Comme vous l'avez constaté, vous avez accès aux traces de tous les élèves, même de ceux qui ne font pas partie de votre groupe. Ce problème apparait occasionnellement même dans d'autres activités (vous pourrez le constater dans certains des autres défis). Bien que ce ne soit pas un bogue trop grave, il convient quand même de faire attention. Sachez que nous avons contacté le développeur du plugin afin qu'il corrige la situation.

    À propos du cahier de traces

    Le cahier de traces est un plugin qui a été créé par le Service national du RÉCIT de la Formation à distance. Grâce à ce plugin, les enseignants éditeurs peuvent maintenant ajouter des emplacements de réflexions à l'intérieur d'activitées qui normalement ne sont pas interactives : des pages, des livres, des titres de section, etc. 

    Voir la documentation officielle : Cahier de traces.

    Si vous souhaitez de l'accompagnement, un conseiller pédagogique numérique des RÉCIT FAD est disponible. Consultez le site web suivant : Intervention juste à temps.

    Résumé important du fonctionnement des défis
    1. Tous les cours « Le bac à sable de citoyenneté à l'ère du numérique » sont identiques. Vous pouvez prendre celui que vous désirez et qui comporte moins de 10 enseignants accompagnateurs par cours (voir les photos de profil épinglées sur le cours).
    2. Les cours « Le bac à sable de citoyenneté à l'ère du numérique » se réinitialisent tous les jours à minuit. Vous pouvez revenir dans l'un de ces cours en cliquant sur le bouton « M'inscrire ».
    3. Vous aurez à choisir un nouveau groupe (vous allez découvrir cela dans ce défi) lors de votre retour. Si tous les groupes sont pris dans un cours, choisissez un des autres cours « Le bac à sable de citoyenneté à l'ère du numérique ».
    Pour des questions ou des commentaires, utilisez le forum Contactez-nous.
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    J'ai bien compris!
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