La mesure de l'angle B est {:NM:=110,43:0,7~=110.47:0,7} degrés.
]]>
La mesure de l'angle B est {:NM:=110,43:0,7~=110.47:0,7} degrés.
]]>
La mesure de l'angle E est {:NM:=37,32:0,7~=37.32:0,7} degrés.
]]>
Les composantes de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»3«/mn»«mo»(«/mo»«mover»«mi»u«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»§#160;«/mo»«mo»+«/mo»«mover»«mi»v«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»)«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§#160;«/mo»«/math»{:SA:=(6,18)~=( 6 , 18)~=(6 , 18)}
Les composantes de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mover»«mi»u«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mover»«mi»w«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»=«/mo»«/math»{:SA:=(-14,12)~=( -14 . 12 )~=(-12 , 12)}
Les composantes de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mi»w«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»+«/mo»«mo»(«/mo»«mover»«mi»v«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»-«/mo»«mover»«mi»u«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«/math»{:SA:=(7,-3)~=( 7 , -3)~=(7 , -3)}
La norme de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math» est {:NM:=4,24:0,3~=4.24:0,3} cm
La norme de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»C«/mi»«mi»D«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math» est {:NM:=4}cm
La norme de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»E«/mi»«mi»F«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math» est{:NM:=6,4:0,3~=6.4:0,3}cm
La norme de «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»G«/mi»«mi»H«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math» est{:NM:=8,6:0,3~=8.6:0,3}cm
]]>
Quel travail arrondi au Nm près, est nécessaire pour déplacer un bloc de pierre horizontalement sur une distance de 200 m, si on lui applique une force de 1500 N.
]]>
Inscrire seulement le nombre pour la mesure de l'angle.
]]>
Inscrire seulement le nombre pour la mesure de l'angle.
]]>
Inscrire seulement le nombre pour la mesure de l'angle.
]]>
Inscrire seulement le nombre pour la mesure de l'angle.
]]>A(3,-2) et B (5,4)
Détermine les composantes du «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math».
]]>A(7,1) et B (2,4)
Détermine les composantes du «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math».
]]>A(-1,4) et B (5,0)
Détermine les composantes du «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math».
]]>
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»+«/mo»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»D«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»=«/mo»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»C«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math»
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»O«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»+«/mo»«mover»«mrow»«mi»O«/mi»«mi»D«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»=«/mo»«mover»«mrow»«mi»B«/mi»«mi»C«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math»
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»B«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»-«/mo»«mover»«mrow»«mi»B«/mi»«mi»O«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»=«/mo»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»O«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math»
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mover»«mrow»«mi»A«/mi»«mi»D«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»-«/mo»«mover»«mrow»«mi»D«/mi»«mi»C«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«mo»=«/mo»«mover»«mrow»«mi»B«/mi»«mi»D«/mi»«/mrow»«mo»§#8594;«/mo»«/mover»«/math»
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-4(x-4)^2+100~=-4(x-9)(x+1)~=-4(x+1)(x-9)}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,66(x-9)(x-15)~=-2,67(x-9)(x-15)~=-2,67(x-12)^2+24~=-2,66(x-12)2+24}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=24:1} m.
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur (Donne tes réponses en ordre croissant)sont {:NM:=8,47:1~=8,48:1} et {:NM:=10,78:1~=10,77:1} et{:NM:=13,22:1~=13,23:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=36:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=23,36:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-5(x-7)(x+3)~=-5(x+3)(x-7)~=-5(x-2)^2+125}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,5(x-7)(x-15)~=-2,5(x-15)(x-7)~=-2,5(x-2)^2+125}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=40:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne tes réponses en ordre croissant) {:NM:=6,58:1} et {:NM:=8,17:1}
et {:NM:=13,82:1~=13,83:1}5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=105:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=34,37:1~=34,38}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-6(x-7)(x+3)~=-6(x+3)(x-7)~=-6(x-2)^2+150 }
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-3(x-7)(x-15)~=-3(x-15)(x-7~=-3(x-11)^2+48}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=48:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont(Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=6,65:1} et {:NM:=7,94:1} et {:NM:=14,05:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=126:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=41,25:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-5(x-9)(x+1)~=-5(x+1)(x-9)~=-5(x-4)^2+125)}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,5(x-9)(x-17)~=-2,5(x-17)(x-9)~=-2,5(x-13)^2+40}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=40:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,58:1} et {:NM:=10,17:1} et {:NM:=15,82:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=45:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=39,375:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-6(x+3)(x-9)~=-6(x-9)(x+3)~=-6(x-3)^2+216}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-4(x-9)(x-19)~=-4(x-19)(x-9)~=-4(x-14)^2+100}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=100:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont ( Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,71:1} et {:NM:=9,52:1} et {:NM:=18,47:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=162:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=91:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-5,5(x-9)(x+3)~=-5,5(x+3)(x-9)~=-5,5(x-3)^2+198 }
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,75(x-9)(x-19)~=-2,75(x-19)(x-9)~=-2,75(x-14)^2+68,75}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=68,75:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,68:1} et {:NM:=9,79:1} et {:NM:=18,21:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=148,5:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=62,5:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-4,5(x-9)(x+3)~=-4,5(x+3)(x-9)~=-4,5(x-3)^2+162}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,25(x-17)(x-9)~=-2,25(x-9)(x-17)~=-2,25(x-13)^2+36}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=36:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,61:1} et {:NM:=10,33:1} et {:NM:=15,66:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=121,5:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=35,43:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-5(x-9)(x+3)~=-5(x+3)(x-9)~=-5(x-3)^2+180}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-2,5(x-9)(x-17)~=-2,5(x-17)(x-9)~=-2,5(x-13)^2+40}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=40:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,65:1} et {:NM:=10,17:1} et {:NM:=15,82:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=135:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=39,375:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-8(x-9)(x+1)~=-8(x+1)(x-9)~=-8(x-4)^2+200}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-4(x-9)(x-17)~=-4(x-17)(x-9)~=-4(x-4)^2+200}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=64:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=8,74:1} et {:NM:=9,68:1} et {:NM:=16,31:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=72:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=63:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-8(x-7)(x+1)~=-8(x+1)(x-7)~=-8(x-3)^2+128}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-4(x-7)(x-13)~=-4(x-13)(x-7)~=-4(x-10)^2+36}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=36:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne ta réponse en ordre croissant) {:NM:=6,67:1} et {:NM:=8:1} et {:NM:=12:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=56:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=11:1}
On lance une balle du haut d’une table. Le graphique ci-dessous représente cette situation.
La hauteur (cm) varie en fonction du temps (centième de seconde).
Ton travail consiste à trouver toutes les informations ci-dessous :
1- La règle de la fonction du second degré de gauche est f(x) = {:SA:=-6(x-7)(x+1)~=-6(x+1)(x-7)~=-6(x-3)^2+96}
2- La règle de la fonction du second degré de droite est f(x) = {:SA:=-3(x-7)(x-13)~=-3(x-13)(x-7)~=-3(x-10^2+27}
3- La hauteur maximale du 2e rebond est {:NM:=27:1}
4- Le où les moments où la balle est à 20 cm de hauteur sont (Donne tes réponses en ordre croissant) {:NM:=6,55:1} et {:NM:=8,47:1} et {:NM:=11,52:1}
5- La hauteur de la balle au début du lancer est {:NM:=42:1}
6- La hauteur de la balle 12,5 centièmes de seconde après le début du lancer est {:NM:=8,25:1}
x représente le nombre de jours
y représente la quantité de neige au sol
-Au début du printemps, la quantité de neige au sol est de 60 cm.
-Après 81 jours, la neige est complètement fondue.
Selon les relevés de cette station météorologique, combien de jours après l'arrivée du printemps devrait-il avoir 20 cm de neige ?
Il devrait y avoir 20 cm de neige au sol {:NM:=36:1} jours après l'arrivée du printemps.
]]>
Combien de mois après le lancement de ce produit l'entreprise réalise-t-elle un profit d'au moins 2500 $ ?
Après {:NM:=9:1} mois.
]]>| Sommets et points | a | b | h | k |
| S(5,3) p(9, 3,5) | {:SHORTANSWER:~=0,25} | {:SHORTANSWER:~=1} | {:SHORTANSWER:~=5} | {:SHORTANSWER:~=3} |
| S(-2,-1) p(-6,-4) | {:SHORTANSWER:~=-1,5} | {:SHORTANSWER:~=-1} | {:SHORTANSWER:~=-2} | {:SHORTANSWER:~=-1} |
| S(-2,4) p(23,2) | {:SHORTANSWER:~=-0,4} | {:SHORTANSWER:~=1} | {:SHORTANSWER:~=-2} | {:SHORTANSWER:~=4} |
| S(3,10) p(-13,5) | {:SHORTANSWER:~=-1,25} | {:SHORTANSWER:~=-1} | {:SHORTANSWER:~=3} | {:SHORTANSWER:~=10} |
Quelle sont les valeurs possibles de paramètres a, b, h et k ?
]]>
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§#160;«/mo»«msqrt»«mo»-«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»5«/mn»«/msqrt»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§#8805;«/mo»«mn»4«/mn»«/math»
Tu dois utilisés MathType pour faire ta démarche , voici comment y arriver !
Tu dois faire la démarche complète ! une étape par ligne !!!
]]>«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»§#160;«/mo»«msqrt»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»3«/mn»«/msqrt»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«mo»§#8805;«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/math»
Tu dois utilisés MathType pour faire ta démarche , voici comment y arriver !
Tu dois faire la démarche complète ! une étape par ligne !!!
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»3«/mn»«mo»§#160;«/mo»«msqrt»«mo»-«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»3«/mn»«/msqrt»«mo»-«/mo»«mn»7«/mn»«mo»§#8804;«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/math»
Tu dois utilisés MathType pour faire ta démarche , voici comment y arriver !
Tu dois faire la démarche complète ! une étape par ligne !!!
L'équation «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»10«/mn»«msqrt»«mn»2«/mn»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»6«/mn»«mo»,«/mo»«mn»48«/mn»«mo»)«/mo»«/msqrt»«mo»-«/mo»«mn»36«/mn»«/math» met en relation la vitesse x (en km/h) au début du freinage et la distance de freinage f(x) (en mètre).
En admettant que le conducteur suivent les limites de vitesse sur une autoroute, c'est-à-dire qu'il roule à une vitesse minimale de 60 km/h et à une vitesse maximale de 100km/h.
Détermine les distances d'arrêts possible de la voiture.
Les distances sont : {:NM:=79,31:1~=109,93} et
{:NM:=109,93~=79,31:1} mètres.L'équation «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»10«/mn»«msqrt»«mn»2«/mn»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»6«/mn»«mo»)«/mo»«/msqrt»«mo»-«/mo»«mn»36«/mn»«/math» met en relation la vitesse x (en km/h) au début du freinage et la distance de freinage f(x) (en mètre).
En admettant que le conducteur suivent les limites de vitesse sur une autoroute, c'est-à-dire qu'il roule à une vitesse minimale de 60 km/h et à une vitesse maximale de 100km/h.
Détermine les distances d'arrêts possible de la voiture.
Les distances sont : {:NM:=78,13:1~=108,22:1} et
{:NM:=108,22:1~=78,13:1} mètres.L'équation «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»=«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»10«/mn»«msqrt»«mn»2«/mn»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»4«/mn»«mo»)«/mo»«/msqrt»«mo»-«/mo»«mn»36«/mn»«/math» met en relation la vitesse x (en km/h) au début du freinage et la distance de freinage f(x) (en mètre).
En admettant que le conducteur suivent les limites de vitesse sur une autoroute, c'est-à-dire qu'il roule à une vitesse minimale de 60 km/h et à une vitesse maximale de 100km/h.
Détermine les distances d'arrêts possible de la voiture.
Les distances sont : {:NM:=77,13:1~=108,22:1} et
{:NM:=108,22:1~=77,13:1} mètres.