La période duplessiste
1. Introduction
Entre 1945 et 1980, plusieurs phénomènes marquent le parcours de la société québécoise : le bébé-boum et la dénatalité, l’intensification et la diversification de l’immigration ainsi que l’essor de la société de consommation et l’arrivée massive des femmes sur le marché du travail. Ces phénomènes engendrent des changements démographiques, économiques et sociaux qui témoignent de l’entrée du Québec dans une nouvelle phase de modernisation. Sur le plan politique, la modernisation du Québec prend appui sur les transformations de l’État québécois qui surviendront durant la Révolution tranquille, mais aussi sur les changements qui se manifestent au cours de la période duplessiste.
Premier ministre du Québec de 1936 à 1939, Maurice Duplessis revient au pouvoir en 1944 lorsque l’Union nationale défait le Parti libéral d’Adélard Godbout. Jusqu’à la mort de Duplessis en 1959, le gouvernement de l’Union nationale assure la défense de l’autonomie provinciale, l’expansion du libéralisme économique et la promotion de valeurs traditionnelles comme l’ordre établi, la famille patriarcale et le mode de vie rural. Dans la lignée de ses prédécesseurs, le gouvernement duplessiste limite le rôle de l’État québécois dans l’économie et il entretient le rôle de l’Église catholique dans les domaines de la santé et de l’éducation.
Cela dit, l’Union nationale est aussi à l’origine de plusieurs changements dans ces domaines, que ce soit pour consolider la modernisation de l’agriculture ou pour pallier le manque d’effectifs religieux au sein des institutions confessionnelles. À ces changements s’ajoute finalement une contestation portée par des acteurs qui revendiquent l’instauration de politiques plus progressistes et la transmission de valeurs plus modernes, pavant ainsi la voie à la Révolution tranquille.
Pour bien cerner le processus de modernisation du Québec, tu devras d’abord caractériser la période duplessiste afin de décrire la manière dont Maurice Duplessis et son parti ont gouverné la province. Tout au long du chapitre, tu pourras entendre, et parfois visionner, des extraits de discours de Duplessis. Pour caractériser la période duplessiste, tu devras te référer à des repères de temps et établir la succession des évènements du contexte de la période. Tu relèveras aussi des éléments géographiques en lien avec la transformation du territoire pendant la période duplessiste. Ce faisant, tu travailleras la compétence 1 du programme d’études (Caractériser une période de l’histoire du Canada).
À partir de cette représentation de la période duplessiste, tu identifieras les aspects du gouvernement de Duplessis les plus contestés par les acteurs de l’époque. Tu devras ensuite choisir un des aspects contestés, puis identifier les contestataires et expliquer leur revendications en t’appuyant sur des faits. Tu travailleras ainsi la compétence 2 du programme d’études (Interpréter une réalité sociale).
Caractériser et interpréter la période duplessiste
Après avoir complété ce chapitre, tu devras créer un idéateur graphique accompagné d’une narration ou d’un texte.
- Le résultat de ton travail sera présenté sous la forme d’une production technologique;
- Tu devras construire un schéma conceptuel avec une application comme Mindomo ou Coggle et faire une narration ou un texte écrit selon les consignes de ton enseignant.
- Par exemple, Mindomo te permet d’enregistrer une narration qui accompagne ton réseau conceptuel.
- Tu devras d’abord caractériser la période duplessiste dans un réseau conceptuel en décrivant les thèmes suivants :
- Duplessis et sa vision de l’économie
- Duplessis et ses politiques sociales conservatrices
- Duplessis et sa défense de l’autonomie provinciale
- Tu devras ensuite réaliser une narration ou un paragraphe de texte pour interpréter un aspect contesté du gouvernement de Duplessis :
- Tu devras t’appuyer sur des faits tirés du chapitre et y faire référence clairement dans ta production.