Le statut politique du Québec
1. Introduction
L’idéologie néonationaliste qui émerge au Québec dans les années 1960 et 1970 entraine une grande effervescence politique qui dure jusqu’à la toute fin du 20e siècle. Le néonationalisme est notamment à l’origine du mouvement souverainiste qui croit que le Québec devrait quitter la fédération canadienne pour devenir un État indépendant. Le Parti québécois, porté au pouvoir pour la première fois en 1976, se fait le principal défenseur de ce projet politique au cours des années 1980 et 1990.
Si bon nombre de Québécois s’entendent alors pour dire que l’affirmation de la nation passe par le développement socioéconomique, politique et culturel du Québec, tous ne sont pas forcément d’accord lorsqu’il est question de se prononcer sur le statut politique de l’État québécois. La province doit-elle devenir indépendante ou doit-elle réaménager sa place au sein de la fédération canadienne? Cette « question nationale » soulève les passions au sein de la société québécoise et teinte la grande majorité des débats politiques de la fin du 20e siècle.
Cette période est également marquée par plusieurs séances de négociations entre les gouvernements provinciaux et fédéral visant à redéfinir le fonctionnement politique de la fédération tel que prévu par la constitution. Le tout cause des débats houleux, puisque les tendances centralisatrices du fédéral entrent souvent en conflit avec la volonté d’autonomie exprimée par plusieurs provinces, en particulier le Québec. En effet, bon nombre de Québécois exigent des réformes qui donneraient à la province un statut politique plus avantageux au sein de la fédération.
Comment le Québec remet-il en question et cherche-t-il à améliorer son statut politique au Canada entre 1980 et 1995?
Afin de bien cerner les remises en question ainsi que les tentatives d’amélioration qui ont eu lieu au cours de cette période, tu devras d’abord identifier les principaux moments de prise de position et d’action par rapport au statut politique du Québec. Pour y arriver, tu devras te référer à des repères de temps ainsi que décrire et établir la succession des évènements impliquant les politiciens, mais aussi la population québécoise en général. Ce faisant, tu travailleras la compétence 1 du programme d’études (Caractériser une période de l’histoire du Canada).
À partir de cette description des évènements et de leur chronologie, tu établiras des liens de causalité entre eux. Tu travailleras ainsi la compétence 2 du programme d’études (Interpréter une réalité sociale).
Un projet technologique te sera proposé à la fin du chapitre. Il te permettra de valider tes connaissances et ta maitrise des compétences 1 et 2.