• Chapitre 1 : Relations et fonctions (p. 4 à 120)

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Rappels secondaire 3 : les propriétés des fonctions

    • Icône Vidéo
      Compléter p.5 à 8 du document (rappels sur les propriétés des fonctions)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :  p.4 # 16

      Résumé des propriétés des fonctions  :

      Propriétés des fonctions - résumé

    • Icône Vidéo
      Compléter p.9 du document (les intervalles et les symboles d'inégalité)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      La fonction en escalier

      Fonction en escalier

      Description fonction en escalier

    • Icône Vidéo
      Compléter p.10 à 13 du document (propriétés de la fonction en escalier)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :   p. 19 # 1 à 3, 5, 6.        p. 25 # 1 à 4.          p.27 # 1 à 4, 7, 8. 

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      La fonction périodique

      Fonction périodique

      Description fonction périodique

    • Icône Vidéo
      Compléter p.14 à 16 du document (la fonction périodique)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :    p. 33 # 1 à 4.       p.39 # 1, 3.       p.41 # 1 à 3, 6.

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      La fonction du second degré ou quadratique

      Fonction quadratique

      Description fonction quadratique

    • Icône Vidéo
      Compléter p.17-18 du document (la fonction du second degré ou quadratique)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :    p.46 # 1 à 4

    • Les étudiants doivent
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      Compléter p.19 du document et faire corriger par l'enseignant

    • Icône Vidéo
      Compléter p.20 du document (Recherche de la règle (équation) d’une fonction polynomiale de degré deux)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :     p.50 # 5 à 11.      p. 59 # 1 à 6, 9.

    • Les étudiants doivent
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      La fonction exponentielle

      Fonction exponentielle

    • Icône Vidéo
      Compléter p.21 et 22 du document (la fonction exponentielle)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :     p. 65 # 1 à 4.

    • Icône URL
      GeoGebra - Paramètres de la fonction exponentielle
      Les étudiants doivent
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      Permet de voir graphiquement l'effet de la modification des paramètres de la fonction exponentielle.

      https://www.geogebra.org/m/oS58Tn78?fbclid=IwAR0JREEWnAM3cbfKqdkIlocJfOd4d-fb5ctTCDLTP77-_GLaGowv4NU2YwM

    • Icône Vidéo
      Compléter p.23 du document (Recherche de la règle d’une fonction exponentielle lorsqu’on connaît la valeur initiale)
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé


    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Compléter p.24 à 28 du document en suivant la démarche proposée à la p.24.

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :    p. 69 # 5 à 10.     p.75 # 1 à 5.       p. 77  # 1 à 7, 9, 11.

    • Les étudiants doivent
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      Rappels : La fonction de variation nulle, directe ou partielle

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Compléter p.32 et 33 du document

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Exercices à faire dans Intervalle :   p. 11 # 6 à 11, 14.        p.124 # 3, 4, 6 à 8, 10.         p.130 # 2.

    • Les étudiants doivent
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      Comment reconnaître le type de fonction selon la table de valeurs ?

    • Les étudiants doivent
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      Lire attentivement p.29-30 du document

    • Icône URL
      Vidéo : Exemple pour reconnaître le type de fonction selon la table de valeurs
      Les étudiants doivent
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      https://drive.explaineverything.com/thecode/LUJNEZA

    • Les étudiants doivent
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      Compléter document p.31 (exercices sur les tables de valeurs)

    • Les étudiants doivent
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      La fonction définie par parties

    • Icône Vidéo
      Compléter document p.34-35 (La règle de la fonction affine définie par parties)
      Les étudiants doivent
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    • Icône Vidéo
      Compléter document p.36 (exercice sur la fonction définie par parties)
      Les étudiants doivent
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    • Les étudiants doivent
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      Compléter document p.37 à 41.  

    • Les étudiants doivent
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      Exercices à faire dans Intervalle :    p.85 # 3, 4 à 6.      p. 91 # 1, 3 et 4.            p.93 # 1, 3, 5, 6, 8.

    • Les étudiants doivent
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      Synthèse + révision du chapitre 1

    • Icône URL
      Capsule vidéo : Résumé des nouvelles fonctions du MAT4151
      Les étudiants doivent
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      https://expl.ai/QPYNMNP

    • Les étudiants doivent
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      **À faire au besoin** :  Synthèse du Chapitre 1 : p.97 # 1 (choisir la moitié des exercices), 2 à 6, 8, 9 à 11, 13.

    • Les étudiants doivent
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      Banque de SA 1 : p. 105 # 1 et p. 108 # 3.

    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé

      Obligatoire : TEST 1 (p.114 à 120) à faire corriger par l'enseignant